Aprendizaje basado en historias
El aprendizaje basado en historias (ABH) es una metodología pedagógica que utiliza historias y relatos como una herramienta para enseñar y promover el aprendizaje de una materia o habilidad. Esta metodología se basa en la idea de que las historias son un medio poderoso y atractivo para captar la atención y motivar a los estudiantes a aprender.
Fases del ABH
- Selección de la historia. Se elige una historia relevante y significativa para los estudiantes, con un mensaje claro y fácil de comprender.
- Presentación de la historia. Se presenta de manera atractiva y vívida para captar la atención de los estudiantes y motivar su interés.
- Reflexión sobre la historia. Se fomenta la reflexión y el análisis crítico sobre la historia y sus personajes, problemas y soluciones.
- Aplicación a la vida real. Se promueve la aplicación de lo aprendido a situaciones de la vida real para fomentar la comprensión y el uso práctico de lo aprendido.
Objetivos del ABH
- El aprendizaje basado en historias es una forma efectiva de fomentar el aprendizaje activo y significativo. Además, al involucrar a los estudiantes en la historia y hacerles reflexionar sobre ella, se promueve un aprendizaje más profundo y duradero. A su vez, esto desarrolla habilidades de pensamiento crítico y análisis en los estudiantes.
Además, al relacionar la información con una historia significativa, es más fácil comprender y retener la información. Por otro lado, trabajar en grupo para debatir y pensar sobre la historia y aplicarla a situaciones de la vida real, fomenta el trabajo en equipo y la comunicación. En resumen, el aprendizaje basado en historias es una forma eficaz de mejorar la comprensión, la retención de la información, y de fomentar habilidades sociales importantes.
Aplicaciones del ABH
El método de ABH se puede utilizar en una variedad de situaciones y materias, como la historia, la literatura, las ciencias sociales y naturales, y la educación ética. Puede ser utilizado en clases individuales o en proyectos de grupo, y se puede adaptar a diferentes niveles de edad y habilidad.
Publicaciones recomendadas
«Using Storytelling for Effective Learning» de Harold D. Stolovitch y Erica J. Keeps, disponible en: https://www.astd.org/Publications/Magazines/TD/TD-Archive/2003/03/Using-Storytelling-for-Effective-Learning
«The Power of Story: Using Storytelling to Improve Literacy Learning» de Susan B. Neuman y Tanya S. Wright, disponible en: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED545825.pdf
«Story-Based Learning: A Powerful Approach to Education» de Marilyn Armentrout y Marlaine Smith, disponible en: https://www.educause.edu/library/resources/story-based-learning-powerful-approach-education.
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