El derecho a la comunicación y expresión
El derecho a la comunicación y expresión de cualquier niño, es un derecho fundamental. Está reconocido por diversos tratados internacionales y leyes nacionales. Esto incluye a los niños con discapacidad.
La Convención sobre los Derechos del Niño, la adopta Naciones Unidas en 1989.Establece en su artículo 13 que «Los niños tienen derecho a la libertad de expresión; este derecho incluye la libertad de buscar, recibir y difundir información e ideas de todas las fuentes, sin consideración a fronteras, ya sea oralmente, por escrito o en forma impresa o artística, o por cualquier otro medio de su elección». Además, el artículo 23 de la Convención reconoce el derecho de los niños con discapacidad a recibir una educación inclusiva y apropiada a sus necesidades.
El derecho a la comunicación y expresión de los niños con discapacidad puede verse limitado por diversos factores. Por ejemplo la falta de acceso a servicios de comunicación apropiados, la falta de apoyo y recursos para el desarrollo de habilidades de comunicación. Las limitaciones provienen también de la discriminación y estereotipos negativos en relación a las discapacidades. Es importante que se tomen medidas para garantizar que estos niños tengan acceso a la comunicación. Debe garantizarse que puedan expresarse de manera efectiva. Bien sea a través de medios alternativos o aumentativos de la comunicación, o con el apoyo del desarrollo de habilidades de comunicación verbal.
El derecho a la comunicación y expresión es un derecho fundamental.
La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CRPD), adoptada por las Naciones Unidas en 2006. Establece en su artículo 9 el derecho de las personas con discapacidad a la comunicación. Este derecho incluye el derecho a recibir información y comunicación de manera accesible y comprensible. Incluye también el derecho a acceder y utilizar sistemas de comunicación aumentativos y alternativos.
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Los sistemas de comunicación aumentativos y alternativos son herramientas y técnicas que pueden utilizarse para facilitar la comunicación de personas con discapacidad. Son especialmente útiles para aquellas personas que tienen dificultades para utilizar el habla o la escritura. Estos sistemas pueden incluir lenguaje de señas, tecnología de comunicación asistida , sistemas visuales o pictográficos que pueden utilizarse para expresar mensajes.
El uso de sistemas de comunicación aumentativos y alternativos puede ser especialmente importante para las personas con discapacidad que tienen dificultades para comunicarse de manera efectiva con el habla o la escritura. Estos sistemas pueden proporcionar una forma de expresión y comunicación alternativa. Además, el uso de sistemas de comunicación aumentativos y alternativos puede mejorar la inclusión y la participación social de las personas con discapacidad, y puede ser especialmente útil en el contexto educativo y laboral.
En resumen, el derecho a la comunicación y expresión de las personas con discapacidad, incluyendo el derecho a acceder y utilizar sistemas de comunicación aumentativos y alternativos, es un derecho fundamental reconocido por la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Es importante que se tomen medidas para garantizar que las personas con discapacidad tengan acceso a sistemas de comunicación apropiados y puedan comunicarse de manera efectiva, ya sea a través de medios alternativos o aumentativos de la comunicación, o apoyando el desarrollo de habilidades de comunicación verbal.
Referencias
Trastornos de comunicación en el autismo https://autismoayuda.com/comunicacion-y-lenguaje/trastornos-de-comunicacion-en-el-autismo/
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