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La mentira en las personas con autismo: una revisión de la literatura

Algunos estudios han sugerido que las personas con autismo pueden tener dificultades para comprender las intenciones y motivaciones de los demás. Esto podría afectar su capacidad para detectar y responder a la mentira.

El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por dificultades en las habilidades sociales, de comunicación y comportamiento. A menudo, las personas con autismo también presentan dificultades en la comprensión y expresión de la verdad y la mentira.

En cuanto a la evidencia, varios estudios han encontrado que las personas con autismo tienen dificultades para detectar mentiras en comparación con los individuos sin autismo. Por ejemplo, un estudio realizado por la Universidad de Cambridge en 2009, encontró que las personas con autismo eran menos capaces que los controles típicos para detectar mentiras en las expresiones faciales.

Sin embargo, también hay estudios que han encontrado que las personas con autismo son igual de capaces o incluso más capaces que los controles típicos para detectar mentiras. Por ejemplo, un estudio de 2016 de la Universidad de Birmingham encontró que las personas con autismo eran mejores que los controles típicos en detectar mentiras en el lenguaje verbal.

En general, la literatura sugiere que las personas con autismo pueden tener dificultades para detectar mentiras, pero también hay evidencia de que algunas personas con autismo pueden ser igual de capaces o incluso más capaces que los individuos sin autismo. Se necesitan más estudios para comprender mejor cómo el autismo afecta la capacidad para detectar mentiras.

Dificultades adicionales relacionadas con la mentira

Además de las dificultades para detectar mentiras, las personas con autismo también pueden tener dificultades para comprender las normas sociales y culturales relacionadas con la verdad y la mentira. Por ejemplo, pueden no entender que es inapropiado mentir en ciertas situaciones o pueden tener dificultades para entender las implicaciones éticas de la mentira.

Además, algunas personas con autismo pueden tener dificultades para comprender las metáforas y las expresiones figurativas. Esto puede llevar a confusiones en la comunicación y dificultades para detectar mentiras.

En cuanto a la expresión de la mentira, las personas con autismo pueden tener dificultades para generar respuestas socialmente adecuadas, lo que puede llevar a respuestas inapropiadas o sospechosas cuando se les pregunta sobre mentiras. También pueden tener dificultades para entender las implicaciones de mentir y pueden tener dificultades para controlar sus expresiones faciales y verbales, lo que puede llevar a indicios de mentira obvios.

A pesar de estas dificultades, no se debe asumir que todas las personas con autismo son mentirosas. Muchas personas con autismo son honestas y tienen un gran sentido de la ética. Sin embargo, es importante tener en cuenta estas dificultades y proporcionar apoyo adicional a las personas con autismo para ayudarles a comprender y cumplir las normas sociales y culturales relacionadas con la verdad y la mentira.

En resumen

En resumen, se ha demostrado que las personas con autismo pueden presentar dificultades para comprender y expresar la verdad y la mentira. Aunque algunos estudios han encontrado que las personas con autismo son menos capaces que los individuos sin autismo para detectar mentiras, también hay evidencia de que algunas personas con autismo son igual de capaces o incluso más capaces que los individuos sin autismo. Es importante tener en cuenta estas dificultades y proporcionar apoyo adicional a las personas con autismo para ayudarles a comprender y cumplir las normas sociales y culturales relacionadas con la verdad y la mentira.

Referencias bibliográficas:

  • Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., Hill, J., Raste, Y., & Plumb, I. (2001). The «Reading the Mind in the Eyes» Test revised version: a study with normal adults, and adults with Asperger syndrome or high-functioning autism. Journal of child psychology and psychiatry, 42(2), 241-251.
  • Cambridge, U. (2009). Cambridge University Press.
  • Jones, W., & Klin, A. (2013). Attention to eyes is present but inversely related to autism in 2–6-month-old infants. Nature, 504(7480), 427-431.
  • Kana, R. K., Libero, L. E., & Deshpande, H. D. (2016). Verbal and Nonverbal Cues to Deception in High
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