Hipersensibilidad e hiposensibilidad sensorial: cómo manejarlas sin forzar
Ajustes del entorno, regulación y por qué nunca hay que forzar la exposición a estímulos molestos.
Emociones y memoria en el autismo: lo que sabemos y lo que no
Qué describen las guías sobre memoria asociativa, memoria de trabajo y emoción en el autismo.
Funciones ejecutivas en el autismo: qué son, cómo se ven y qué ayuda
Qué son las funciones ejecutivas, cómo se ven en el autismo y qué apoyos ayudan.
Propiocepción y autismo: qué es, qué se observa y qué se propone
Qué es la propiocepción, qué diferencias se describen en el autismo y qué proponen las guías.
Reciprocidad socioemocional en el autismo: qué es y cómo apoyarla
Qué es la reciprocidad socioemocional y cómo apoyarla en el autismo.
Adaptar los límites al funcionamiento de cada persona autista
Adaptar los límites no es ser permisivo: es que la norma se pueda entender. Qué dicen las guías sobre claridad, apoyos, entorno y derechos.
¿Qué es el fenotipo autista? Rasgos, espectro y diagnóstico
Qué es el fenotipo, por qué el espectro tiene tantas formas y qué exige un diagnóstico. Sin neurobiología sin fuentes.
Estructura y previsibilidad en el autismo: anticipar sin rigidez
Qué dicen las guías sobre anticipar, avisar de los cambios y dar estructura con opciones, y qué hemos quitado por falta de fuentes.
¿Autista o con autismo? Qué dicen las guías y cómo elegir
No hay una sola fórmula correcta: qué recoge una guía oficial y cómo elegir con respeto.
Comunicación no verbal en el autismo: gestos, mirada y expresión
Diferencias en gestos, mirada y expresión en el autismo y formas de apoyo, según las guías.